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                          科学教育活动教案春天

                          教案 时间:2017-11-10 我要投稿
                          【www.0333337.com - 教案】

                            与幼儿边走边欣赏春天的花草、树木,知道春天的花是无颜六色的,小草变绿了,大树长出了绿芽芽。以下是为大家整理的科学教育活动教案春天,希望对你们有所帮助!

                            篇一:科学教育活动教案春天

                            一.教学内容

                            科学:找春天

                            二.教学目标:

                            1、通过观察图片,知道春天的动植物、天气、人们活动的变化,

                            2、在讲述活动中,能在记录交流中,讲述春天动植物、天气、人们活动的变化。

                            3、通过讲述活动,感受春天的美丽。

                            三.教学准备:

                            一封信、春天的动植物、天气、网上下载人们活动(图片)实物投影仪。

                            四.教学重点与难点:讲述活动,感受春天的美丽。

                            五.教学方法与手段:观察法 、讲述法。

                            六.教学过程:

                            一.开始部分

                            出师一封信引题:“今天,老师收到一封信,是寄给我们班的。猜猜看是谁寄来的?”。

                            二.基本部分

                            1、引导幼儿观察并讲述

                            “春姑娘,为我们带来了礼物你们想不想看一看?”“春姑娘为我们带来了什么哪些礼物?(春天的变化—花开、草长、树叶变绿、小动物(冬眠苏醒、南迁、换毛)、河水融化、天气变暖)

                            2、在讲述活动中,能在记录交流中,讲述春天动植物天气、人们活动的变化。

                            “你还发现春天有哪些变化?”

                            3、通过讲述活动,感受春天的美丽

                            “把你记录的内容将给你的好朋友听一听?”“谁想上台来讲述你记录的内容?”

                            4、感受春天的美丽

                            “你们认为春天是一个在怎样的季节?”

                            三.结束部分

                            下课后你可以到幼儿园里观察春天的变化。

                          科学教育活动教案春天

                            篇二:科学教育活动教案春天

                            活动目标:

                            1、初步感知春天的天气和花草、树木的特征,能发现身边自然景色的变化。

                            2、乐意在老师的引导下观察初春的景色,喜爱春天。

                            活动准备:

                            1、选择花草树木、变化明显,并有迎春花的地方。

                            2、散步时带领幼儿观察发芽的树。

                            3、《幼儿画册》(第一册P28)和配套挂图。

                            活动过程:

                            1、春天真舒服--到户外感受春天的天气。

                            带幼儿到户外晒太阳,鼓励幼儿表达阳光照在身上的感觉,感知春天来了,春天真暖和。

                            2、花草、树木怎么了--观察春天的花草、树木。

                            (1)、带领幼儿观察迎春花,通过看一看、闻一闻、说一说,知道春天来了,迎春花最早开放。

                            (2)、与幼儿边走边欣赏春天的花草、树木,知道春天的花是无颜六色的,小草变绿了,大树长出了绿芽芽。

                            3、我找到了春天--表达自己的发现。

                            (1)、你们找到春天了吗?它藏在哪里?

                            (2)、引导幼儿运用恰当的词汇表达。

                            (3)、带幼儿到户外游戏。

                            延伸:在日常生活中,继续引导幼儿在户外观察、寻找春天

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