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                          高中文言文解题技巧

                          文言文 时间:2018-02-27 我要投稿
                          【www.0333337.com - 文言文】

                            导语:文言文是高中语文学习的重点也是难点,学生平素的阅读积累固然非常重要,但要想要在考试中获取高分,学生还需要掌握一定的文言文解题技巧.以下是小编整理的高中文言文解题技巧,欢迎借阅!

                          高中文言文解题技巧

                            高中文言文解题技巧

                            第一部分:读懂文言文

                            口诀:务求甚解,又不求甚解

                            一、怎么去读

                            (1)先读最后一道题目,了解大致内容和主要事件。(此题如果要求“选择正确的一项”则除外)

                            (2)然后带着“何人?”、“何时何地做何事?”、“结果怎样?”、“为什么?”等问题对文段用心地默读文章,以“事件”为依据对文章分层,理清文章思路。

                            (3)遇到实在不懂的字词,不必着急,同时必须用?或其他记号来提示自己放放先读下文,也许过后联系上下文进行推导自然能明白,或者可以到题目中去找答案。

                            二、官位变迁及官吏行为词:

                            1.表被任以官职的:征、辟、察、举、召、荐、进、称、补、作、表、为、就

                            2.表官职变化的:

                            (1)表任命的:授、拜、除、封;

                            (2)表提升的:擢、拔、陟、升、迁。

                            (3)表调动的:调、徙、转、改、放、出、出官;

                            (4)表降职的:左迁、迁谪、谪、逐、贬、诎(黜)

                            (5)表罢免的:夺、黜、罢、免、去、废、蠲;

                            (6)表恢复的:复、还

                            (7)表兼代的:兼(表兼任);领(兼代);权,行,假,署(代理);

                            (8)表辞去的:辞、致政、告退、退、归故里

                            (9)跟俸禄有关的:俸、禄、秩、饷

                            (10)知(典、主)、视事、用事、下车(伊始)、掾丞、洗沐、乞骸骨、致仕

                            三、其它出现频率较高的词语

                            (1)人称代词:第一人称(余吾予);第二人称(尔而女汝乃若);第三人称(之其彼渠厥)

                            (2)疑问代词:谁孰何曷胡焉安奚恶

                            (3)谦敬词语:请谨窃忝辱敢幸

                            (4)修辞词句:更衣山陵崩社稷中道崩殂

                            (5)兼词:诸焉盍旃叵

                            第二部分:如何答题

                            一、文言实词释义题:本题往往考查多义实词,古今异义词,通假字,偏义词及词类活用等知识点。

                            答题技巧:实词理解题不完全在于考你是否记得实词意思,更主要是考你是否会利用上下文进行推测。

                            掌握常见的理解和推断实词在文中含义的方法:

                            ■第一种:从语法搭配的角度辨析词性

                            ■第二种:从语义搭配的角度推测词义

                            ■第三种:从语境暗示的角度推断词义

                            ■第四种:从字形构成的角度推测词义

                            ■第五种:从词类活用(古今异义)等用法的角度判断词义

                            ■第六种:从句子结构对称的角度推断词义

                            ■第七种:从字音字形通假的角度推断词义

                            【相关知识】

                            一词多义的产生:

                            的本义。如“(解)狐乃引弓送而射之”(拉开弓)。

                            的引申义。如“我君景公引领西望”(伸长),成语有“引吭高歌”。

                            的比喻义。如“金城汤池”(比喻牢不可破)。

                            的借代义。如“徒以口舌为劳”(代言辞)。

                            的假借义。如“将军禽操宜在今日”(通“擒”)。

                            附录:考纲规定的120个常见文言实词:(根据义项之间的以上5种内在关系识记)

                            1爱安被倍本鄙兵病察朝2曾乘诚除辞从殆当道得

                            3度非复负盖故顾固归国4过何恨胡患或疾及即既

                            5假间见解就举绝堪克类6怜弥莫乃内期奇迁请穷

                            7去劝却如若善少涉胜识8使是适书孰属数率说私

                            9素汤涕徒亡王望恶微悉10相谢信兴行幸修徐许阳

                            11要宜遗贻易阴右再造知12致质治诸贼族卒走左坐

                            二、内容归纳题

                            找出文段中与选项解释相对应语句,一一对应。选项的叙述或分析的错误只在某一小点,主要是:

                            ⑴个别实(虚)词故意译错;

                            ⑵人物的事迹张冠李戴;

                            ⑶事件发生的时间和地点错位;

                            ⑷人物性格陈述不恰当;

                            ⑸凭空添加,无中生有;

                            ⑹强加因果关系。

                            三、文言翻译题

                            方法:做好“换、留、删、补、调“。一定要直译,不要意译,要字字落实,忠实于原文。

                            赋分点:

                            1.译准词义:实词(含词类活用、通假、偏义词,修辞语句)及虚词和固定结构。

                            2.译准句式(被动句,判断句,省略句,倒装句)。

                            3.译准句子语气(陈述疑问感叹祈使语气)和句间关系(并列转折因果等复句关系)

                            备查知识1:常见文言词类活用:

                            (1)名词的活用:(1)名词活用为动词:如“左右欲刃相如”(刃:杀)。(2)名词活用为使动:有“使……成为……”的意思,如:“先破秦入咸阳者王之”。(3)名词活用为意动:有“把----当作---”的意思,如:“稍稍宾客其父”、“粪土当年万户侯”(4)名词活用做状语:A.表特征状态,如“一狼犬坐于前”、“常以身翼蔽沛公”。B>表态度、方式,如“吾得兄事之”。C.表工具,如“有好事者船载以入”。D.表处所,如“相如廷斥之”。E.表趋向,如“操军破,必北还”。F.表频率,如“岁赋其二”。

                            (2)形容词的活用:①形容词活用做名词:如“斫其正,养其旁条”、“四美具,二难并”。②形容词活用做动词:如“上官大夫短屈原于顷襄王”、“敌人远我,欲以火器困我也”。③形容词的意动用法:如:“吾妻之美我者,私我也。”(认为-----怎么样。)④形容词使动用法:“王者不却众庶,故能明其德。”(使――明显);

                            (3)动词的活用:①动词的使动用法:“远人不服,则修文德以来之。”(使-----来)②动词活用为名词,如“则其至又加少焉”、“燕赵之收藏,韩魏之经营”。

                            备查知识2:常见文言特殊句式:

                            (一)判断句

                            (1)用“者,也”表判断:“……者,……也”、“……者也”、“……也”、“……者……”;

                            (2)“为”、“乃”、“即”、“则”或否定词“非,未,弗”等表判断。

                            (3)名词做所谓语直接表判断(刘备,天下枭雄。)

                            (二)被动句:

                            (1)单独用“于”“受”“见”或组合成“见……于……”,“受……于……”表判断。如:“内惑于郑袖,外欺于张仪”、“徒见欺于王”

                            (2)“为”、“为……所……”、“……为所……”表判断;如:“臣闻如姬父为人所杀”

                            (3)“被”(后起用法,如:周公之被逮)。

                            (4)意念被动(无词语标志):兵挫地削

                            (三)省略句:

                            (1)省略主语:如:“永州之野产异蛇,()黑质而白章”。

                            (2)省略宾语:“权起更衣,肃追()于宇下”。

                            (3)省略介词:“将军战()河北,臣战()河南”。

                            注意:“以,与,从,为,因”五介词常省略宾语。

                            (四)宾语前置:

                            (1)疑问句中,疑问代词作宾语,宾语前置。如:“沛公安在?”疑问代词(如:谁、何、奚、曷、胡、恶、安)

                            (2)否定句中,代词做宾语,宾语前置。如:“时人莫之许也。”

                            (3)用“之”或“是”把宾语提前取动词前,以突出强调宾语。如:“句读之不知,惑之不解。”。如:“唯利是图”等。

                            (4)方位词、时间词做宾语时,有时也前置。例如:“业文南向坐。”(《史记·项羽本纪》)

                            (五)定语后置:

                            (1)者:如:“求人可使报秦者,未得。”;

                            (2)之:蚓无爪牙之利,筋骨之强;

                            (3)……之……者:“石之铿然有声者,所在皆是也。”

                            (六)介词结构做状语后置:

                            (1)用介词“于”组成的介宾短语,翻译时要移到动词前作状语。如:“青,取之于蓝,而青于蓝。”

                            (2)介词“以”组成的介宾短语,翻译时前置做状语。如:“具告以事。”(《鸿门宴》)。

                            备查知识3:常见固定结构(熟记黑体字部分)

                            一、表示疑问

                            ①何以……?(凭什么……?)②何所……?(所……是什么?)③奈何……?(……怎么办?为什么……?)④如……何;奈……何?(把……怎样呢?)⑤孰与……?(与……比,哪个更…?)⑥独……耶?(难道……吗?)

                            二、表示反问

                            ①何……哉(也)?(怎么能……呢?)

                            ②何……为?(……干什么呢?)

                            ③何……之有?(有什么……呢?)

                            ④如之何……?(怎么能……呢)

                            ⑤岂(其)……哉(乎,耶)(哪里……呢?……哪里呢?)

                            ⑥安……哉(乎)?(哪里……呢?)

                            ⑦不亦……乎?(不是……吗?)

                            ⑧……非……欤?(……不是……吗?)

                            ⑨宁……耶?(哪里……呢?)

                            (10)顾……哉?(难道……吗?)

                            (11)独……哉?(难道……吗?)

                            三、表示感叹

                            ①何其……也!(怎么那么……啊!)

                            ②直……耳!(只不过……罢了!)

                            ③惟…耳!(只……罢了!)

                            ④一何……(多么……啊!)

                            ⑤亦……哉!(也真是……啊!)

                            ⑥……何如哉!(……该是怎样的呢!)

                            四、表揣度

                            ①无乃……乎(欤)(恐怕……吧?);

                            ②得无(微)……乎?(该不……吧?))

                            ③其……欤?(不是……吗?)(兼表反问)

                            ④庶几……欤?(或许……吧?)

                            五、表示选择

                            ①与其……孰若……?(与其……,哪如……?)

                            ②……欤(耶),抑……欤(耶)?(是……,还是……呢?)

                            ③其……?其……?(是……呢?还是……呢?)

                            六,其它

                            否则:如果不……就……。何乃:岂只是;为什么竟。、既而:随后,不久。既……且……:又……又…乃尔:竟然如此,这样。然而:这样却;但是。,然则:既然这样,那么;如果这样,那么。虽然:虽然如此,(但);即使如此,但所谓:所说的,所认为。谓之:称他是,说他是;称为,叫做。无(有)以:没有(有)用来……的东西、办法。无庸:不用,无须。无由:不可能,无法,无从。相率:竟相,一起。向使:假使,如果。之谓:说的就是――。之于:对……的态度,同……相比

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